日前，金华全市中小学放假的时间已敲定，不少学生又面临着心情的忐忑———终于快放假了，万一没有奖状怎么办？但和过去有所不同的是，如今，随着教学理念的转变，“成绩争取双百分、回家必须三好生”的传统观念在孩子们心中已有了淡化的迹象。
12月18日，记者走进浦江县浦阳五小的篮球场，只见不少学生聚在一起，或玩跳绳，或打篮球。场边一角，10多名学生还时不时来一段婺剧清唱练习，期末备考的紧张气氛并不浓郁。
期末“三好学生”评不上？没事。原来，从去年起，该校在期末个人评比中给每个班设置了艺术之星、学习之星、阅读之星、朗诵之星、数学之星等奖励名额，包括“三好学生”等奖励在内，一个班能捧奖状回家的学生比例超过了1/3。
“推出期末评星，是希望让更多有专项特长的学生得到肯定，改变家长一些传统思想观念。”浦阳五小校长费有法说。据悉，最近两年，浦江县像浦阳五小这样新增期末评星环节的学校逐渐增加，浦阳第一小学甚至取消了三好学生制度，这些崭新的单项奖励得到了越来越多学生的支持。
“平时我们婺剧班的学生经常集中在一起排练参赛，十分辛苦，而且学习时间没有其他同学多，如果期末能评到艺术之星，也是一种安慰。”该校六年级的学生黄君逸说。在孩子们心中，“三好学生”、“积极分子”的分量虽然还是重的，但如果能评到其中的一个星，也是极好的。
已经连续两个学期评到“艺术之星”的六年级学生李湘则希望能摘下“第三星”。“我的学习成绩在班里是中等，过去几年都拿不到奖状。”回忆第一次拿到评星奖状时，小女孩觉得意外又开心，“付出的努力得到了回报，这对自己是一种鼓励，也提升了学习其他知识的热情。”
